Archive for the 'Rus' Category

Музыкальные игры

Фрэнк Заппа, американский композитор и рок-гитарист, руководитель группы The Mothers of Invention, однажды сказал, что говорить о музыке — это все равно, что танцевать об архитектуре. И, в общем-то, он прав. Либо вы наделены талантом и творите музыку, либо вы ее слушаете, а вот разговоры здесь совершенно неуместны.

Но чтобы слушать, особого умения не нужно, а вот творить могут лишь единицы. Но и здесь прогресс не стоит на месте. С появлением программных синтезаторов, микшеров и секвенсоров в музыкальную индустрию пришло огромное количество людей без музыкального образования. И непросто пришло, а даже добилось на этом поприще заметных успехов. Ну а с развитием интернета создавать свою музыку получили возможность и самые обычные люди.

На сайте www.desktopblues.lichtlabor.ch можно буквально за несколько минут наиграть неплохую музыкальную композицию в любом музыкальном стиле. Выбираете себе артиста (он определяет стилистику), а дальше просто давите на цветные кнопочки, задавая ритм, тембр и некоторые другие атрибуты звучания. Можно сыграть залихватский спид-металл, размеренный блюз, а то и вовсе послушать заунывный хор жителей Марса или бормотание под нос человека в душе.

Более серьезный музыкальный синтезатор проживает на страничке www.typorganism.com/visualcomposer. Просто так хорошую музыку из него уже не получишь, возможно, придется даже подучить нотную грамоту. Все мелодии складываются из отдельных нот (раскидываются по клавишам виртуального пианино).

На Splicemusic.com проживает уже полупрофессиональный секвенсор. Но поскольку все треки здесь заранее записаны, то можно обойтись и без знания нотной грамоты. Чтобы записать несложную мелодию, понадобится не более получаса. Финальную композицию можно сохранить на винчестер, а затем использовать уже в стандартных программах для музыкального монтажа.

Между прочим, это тоже импровизированный музыкальный генератор. Девушки мило попискивают и ойкают, если щекотать их курсором мышки: при желании можно наигрывать простенькие мелодии.

По соотношению качество звучания/простота освоения лидирует сервис Jamstudio.com. Набросав на импровизированный гитарный гриф несколько аккордов, задав инструмент (а лучше несколько), темп и громкость воспроизведения, сразу получаешь очень приличную мелодию. Даже как-то неприлично — вроде бы ничего не сделал, а звучит так, словно играет неплохой ансамбль.

Значительно больше труда для получения качественных мелодий придется вложить на сайте музыкальных игр. Здесь собрано несколько десятков онлайновых инструментов: можно постучать по барабанам, побренчать на гитаре, превратить клавиатуру в виртуальный синтезатор и даже сыграть в музыкальные крестики-нолики.

Все описанные выше сайты предлагают, скажем так, классические способы записи музыки. Надо либо аккорды набирать, либо ноты, либо каким-либо образом комбинировать звучание инструментов. У создателей сайта www.65daysofstatic.com/danceparties подход к музицированию совсем иной. Здесь музыку создают при помощи легких пассов мышкой. Стоит задать хитрой трехмерной конструкции в центре экрана новый угол и скорость вращения — как из динамиков начнет звучать совершенно новая техномелодия.

И уже в качестве шутки рекомендуем вам забежать на сайт www.oooooouch.com. Здесь можно составить и даже записать несложную мелодию, тыкая по загорающим в шезлонгах девушкам. Они премило ойкают, и если тыкать ритмично, то вполне можно сыграть «Чижика-пыжика» или «В лесу родилась елочка».

источник: http://www.igromania.ru/articles/56747/Internet-tvorchestvo_Risuem_animiruem_i_muziciruem_ne_vyhodya_iz_brauzera.htm

Нота дьявола

Какая нота в средние века считалась “нотой дьявола”? И какие композиторы эту ноту использовали? [музыка]

Увеличенную кварту — интервал шириной в четыре ступени, встречающийся в основном (диатоническом) звукоряде в виде исключения, так как все остальные шесть кварт этого звукоряда являются чистыми и имеют два с половиной тона. Среди хроматических интервалов увеличенная кварта также составляет исключение, так как энгармонически равна уменьшённой квинте, тогда как все другие хроматические интервалы энгармонически равны диатоническим.

Уменьшённую квинту — интервал шириной в пять ступеней, являющийся обращением увеличенной кварты, для которого также справедливо всё вышесказанное.

За резкое, неустойчивое звучание тритон иногда называли «чёртом в музыке» (нем. Teufel in der Musik, лат. diabolus in musica) или «дьявольским интервалом». Из-за этого вплоть до Средних веков тритон был запрещён.

Католическая церковь в средние века запрещала определенное сочетание двух звуков в музыке. Считалось, что это сочетание дьявольское. Что ж это за сочетание? Говоря языком музыкальным, это интервал “тритон”, когда между двумя нотами – три тона. Ну а попросту, тритон – это когда сооотношение частот двух звуков составляет “корень из двух” – 1.414
Не допускалось употребление этих звуков последовательно или вместе. Нарушитель имел большие шансы угодить к инквизиции.
Послушать как это звучит можно тут. Сперва два звука последовательно, а потом вместе. Действительно, весьма противно.

Игра на ударных установках

Видео от московского музыканта и преподавателя Александра Федотова. Видео представляет собой домашнюю съемку, надо заметить весьма прилично отмастеренную. Александр расскажет о своей установке, основных принципах игры и о своем понимании партий ударных инструментов. Естественно, много внимания уделено технической стороне вопроса: звукоизвлечение, техника игры рук, техника игры ног. Естественно, материал подкрепляется упражнениями для проработки.

http://tfile.ru/forum/viewtopic.php?t=239131

Мелодия “Спят усталые игрушки”

Эту мелодию помнят все кто смотрел телевизор вдетстве в ожидании передачи “Спокойной ночи малыши”.

Вот она как звучит:
Текст (слова) песни «Спят усталые игрушки»(распечатать)

Спят усталые игрушки,
Книжки спят,
Одеяла и подушки
Ждут ребят,
Даже сказка спать ложится,
Чтобы ночью нам присниться,
Глазки закрывай,
Баю – бай…

В сказке можно покататься
На Луне,
И по радуге промчаться
На коне,
Со слонёнком подружиться,
И поймать перо Жар – птицы,
Ты ей пожелай –
Баю – бай.

Губная гармошка – урок

Как держать инструмент, советы.

Парень хорошо и доступно рассказывает о том как играть на губной гармошке.

Как правильно петь колыбельную

Рассказывается о пользе колыбельной, о ее роли в жизни ребенка, о том какие колыбельные бывают.

Колыбельная песня — один из древнейших жанров фольклора. Обычно это мелодия или песня, напеваемая людьми для успокаивания и засыпания. В основном колыбельную поёт мать своему ребенку, но зачастую исполнителем и слушателем могут быть влюблённые, колыбельная может быть записана на носитель информации, может петься родными для больного и в прочих случаях. В пионерлагерях/ детских лагерях общелагерная колыбельная является старейшим по происхождению песенным сигналом. Отличительным признаком колыбельной песни является её цель — достичь засыпания человека. Неизменно, у всех народов колыбельная не требует каких-либо инструментов для её исполнения, достаточно только голоса.
В большинстве своем механизмы внушения при помощи убаюкивающих песен имеют установку на работу правого полушария мозга и воздействуют на эмоции, подсознание.
В данном жанре сохранились элементы заговора-оберега. Люди верили, что человека окружают таинственные враждебные силы, и если ребёнок увидит во сне что-то плохое, страшное, то наяву это уже не повторится. Вот почему в колыбельной можно найти «серенького волчка» и других пугающих персонажей. Позже колыбельные песни утрачивали магические элементы, приобретали значение доброго пожелания на будущее.
Колыбельная песня — песня, с помощью которой убаюкивают ребенка. Поскольку песня сопровождалась мерным покачиванием
ребёнка, в ней очень важен ритм.

Нотная грамота

На примере конкретных музыкальных произведений наглядно и затем проигрывая автор очень доступно объясняет азы нотной грамоты (пауза, длительности и т.д.)

Дыхание

Для певца или музыканта играющего на музыкальном инструменте очень важно дыхание. В этом видео уроке представлено упражнение для развития правильно дыхания.

Певческое дыхание.

Существуют три типа дыхания при разговоре и пении.

1.Грудное дыхание. При этом типе дыхания, дыхательные движения совершаются в верхнем и среднем отделе грудной клетки.

Недостатками такого дыхания является то, что при нём вдох напряжённый, плечи поднимаются и опускаются, участие диафрагмы слабое, нагрузка при вдохе ведёт к перебору воздуха, к недостаточной активизации брюшного пресса и более быстрому утомлению голоса певца.

2.Брюшное дыхание. При этом типе дыхания дыхательные движения совершаются в нижнем отделе грудной клетки при сильном опускании диафрагмы, которая при выдохе поднимается.

Преимущество такого дыхания – лёгкость и быстрота вдоха. Недостаток – ограниченность выдоха, его нединамичность: им трудно пользоваться во время движения на сцене. Пассивность средних и верхних отделов грудной клетки сказывается на качестве (тембре) звука, ведёт к его ухудшению.

Наиболее приемлемым для вокала является:

3.Смешанное полное дыхание, когда грудная клетка расширяется в продольном, поперечном (в стороны) и передне-заднем направлениях, а также при вдохе-выдохе принимают участие мышцы брюшного пресса и диафрагма.
Происходит этот процесс так. После выдоха, когда сжаты мышцы брюшного пресса и лёгкие, осуществляется вдох, который можно рассматривать как некий волновой процесс. Сначала заполняется воздухом низ живота, чуть выпячиваясь. Затем это выпячивание, или “гребень волны” плавно перетекает от низа живота к его верху. После этого начинает расширяться грудная клетка, т.е. “гребень волны” плавно поднимается от низа грудной клетки к верху. В то время, когда грудная клетка расширяется, живот начинает сжиматься, становится слегка вогнутым. Когда создастся позиция: грудная клетка гребень волны – живот её впадина, можно осуществлять процесс звуковоспроизведения, т.е. петь.

На протяжении всего выдоха при пении брюшной пресс сохраняет одинаковое, но не чрезмерное, напряжение и упругость, не расслабляясь.

Не следует думать, что при пении нужно набирать как можно больше воздуха, сначала максимально выпячивая живот, а потом максимально расширяя лёгкие. Это неправильно. Вдох должен быть умеренным и ненапряжённым.

Можно представлять при этом процессе, что вы вдыхаете чудный запах цветов перед самым началом пения.

Вдох должен быть бесшумным, производиться по возможности только через нос. При пении в быстром темпе допускается выполнять вдох через рот и нос одновременно. Но вдыхать только ртом недопустимо. Это отрицательно сказывается на состоянии голосовых связок, лёгких и здоровье в целом. (Впрочем некоторые певцы придерживаются прямопротивоположного мнения – они советуют делать вдох исключительно ртом.)

Игра на пианино – музыкальные ноты

Учитель демонстрирует игру на пианино. Демонстрация записи нот

Музыкальные сслыки

В помощь учителям, на заметку родителям:

  1. Информационные технологии в образовании. Разработки к урокам: Эпоха Барокко. Бах и Гендель – две личности, два стиля. Методическая разработка урока в 8 классе на тему: «История подлинного джаза» и др. http://www.rusedu.info/index.php?module=News&catid=&topic=33;
  2. Сеть творческих учителей. Сообщество музыкальных педагогов. Сетевое объединение учителей музыки и педагогов дополнительного образования. http://it-n.ru/communities.aspx?cat_no=16678&tmpl=com;
  3. Обучение игре на фортепиано. «Мои первые фортепианные приключения». Авторы N. и R. Faber http://www.pianoteaching.com/myfirst/index.html (англ.)
  4. Музыкальная студия для родителей от BBC http://www.bbc.co.uk/music/parents/index.shtml (англ.)
  5. Много полезной информации для аккордеонистов и баянистов http://accordion-note.narod.ru/links.htm#9;
  6. Сайт любителей игры на гитаре http://guitar.ru/
  7. Нотная библиотека http://nlib.org.ua/index.html;
  8. Обучение музыке в системе раннего развития МИР: знать ноты – раньше, чем ходить http://rebenok.h1.ru/muzic1.htm;
  9. Фонограммы школьных песен http://www.moyashkola.net/mus/index.htm;
  10. Книги и ноты из личной библиотеки Нины Дотан (Нина Бровман, Москва) http://ldn-knigi.lib.ru/Musik.htm;
  11. Сайт содержит статьи, книги и музыкальные работы Павла Живайкина, а также другие материалы. http://musicinform.narod.ru/index.htm;
  12. Минусовки, фонограммы, MP3 http://melody-master.net/works.php;
  13. Димедиа. Магазин компакт-дисков в г. Томске http://cdrom.tomsk.ru/;

Детям:учимся, играя.

  1. Программы для обучения теории музыки, проверки музыкальных способностей, знакомства с композиторами-классиками, обучающие игры online и многое другое. http://www.metronimo.com/uk/(англ.)
  2. Игровая комната сайта Нью-Йоркской филармонии http://www.nyphilkids.org/games/main.phtml? (англ.)
  3. Музыкальные Flash-игры для детей http://www.flashmusicgames.com/ (англ.)