Read the rest of this entry »

На примере конкретных музыкальных произведений наглядно и затем проигрывая автор очень доступно объясняет азы нотной грамоты (пауза, длительности и т.д.)

Для певца или музыканта играющего на музыкальном инструменте очень важно дыхание. В этом видео уроке представлено упражнение для развития правильно дыхания.

Певческое дыхание.

Существуют три типа дыхания при разговоре и пении.

1.Грудное дыхание. При этом типе дыхания, дыхательные движения совершаются в верхнем и среднем отделе грудной клетки.

Недостатками такого дыхания является то, что при нём вдох напряжённый, плечи поднимаются и опускаются, участие диафрагмы слабое, нагрузка при вдохе ведёт к перебору воздуха, к недостаточной активизации брюшного пресса и более быстрому утомлению голоса певца.

2.Брюшное дыхание. При этом типе дыхания дыхательные движения совершаются в нижнем отделе грудной клетки при сильном опускании диафрагмы, которая при выдохе поднимается.

Преимущество такого дыхания – лёгкость и быстрота вдоха. Недостаток – ограниченность выдоха, его нединамичность: им трудно пользоваться во время движения на сцене. Пассивность средних и верхних отделов грудной клетки сказывается на качестве (тембре) звука, ведёт к его ухудшению.

Наиболее приемлемым для вокала является:

3.Смешанное полное дыхание, когда грудная клетка расширяется в продольном, поперечном (в стороны) и передне-заднем направлениях, а также при вдохе-выдохе принимают участие мышцы брюшного пресса и диафрагма.
Происходит этот процесс так. После выдоха, когда сжаты мышцы брюшного пресса и лёгкие, осуществляется вдох, который можно рассматривать как некий волновой процесс. Сначала заполняется воздухом низ живота, чуть выпячиваясь. Затем это выпячивание, или “гребень волны” плавно перетекает от низа живота к его верху. После этого начинает расширяться грудная клетка, т.е. “гребень волны” плавно поднимается от низа грудной клетки к верху. В то время, когда грудная клетка расширяется, живот начинает сжиматься, становится слегка вогнутым. Когда создастся позиция: грудная клетка гребень волны – живот её впадина, можно осуществлять процесс звуковоспроизведения, т.е. петь.

На протяжении всего выдоха при пении брюшной пресс сохраняет одинаковое, но не чрезмерное, напряжение и упругость, не расслабляясь.

Не следует думать, что при пении нужно набирать как можно больше воздуха, сначала максимально выпячивая живот, а потом максимально расширяя лёгкие. Это неправильно. Вдох должен быть умеренным и ненапряжённым.

Можно представлять при этом процессе, что вы вдыхаете чудный запах цветов перед самым началом пения.

Вдох должен быть бесшумным, производиться по возможности только через нос. При пении в быстром темпе допускается выполнять вдох через рот и нос одновременно. Но вдыхать только ртом недопустимо. Это отрицательно сказывается на состоянии голосовых связок, лёгких и здоровье в целом. (Впрочем некоторые певцы придерживаются прямопротивоположного мнения – они советуют делать вдох исключительно ртом.)

Учитель демонстрирует игру на пианино. Демонстрация записи нот

Hand Dance Live

Read the rest of this entry »

В помощь учителям, на заметку родителям:

1. Информационные технологии в образовании. Разработки к урокам: Эпоха Барокко. Бах и Гендель – две личности, два стиля. Методическая разработка урока в 8 классе на тему: «История подлинного джаза» и др. http://www.rusedu.info/index.php?module=News&catid=&topic=33;
2. Сеть творческих учителей. Сообщество музыкальных педагогов. Сетевое объединение учителей музыки и педагогов дополнительного образования. http://it-n.ru/communities.aspx?cat_no=16678&tmpl=com;
3. Обучение игре на фортепиано. «Мои первые фортепианные приключения». Авторы N. и R. Faber http://www.pianoteaching.com/myfirst/index.html (англ.)
4. Музыкальная студия для родителей от BBC http://www.bbc.co.uk/music/parents/index.shtml (англ.)
5. Много полезной информации для аккордеонистов и баянистов http://accordion-note.narod.ru/links.htm#9;
6. Сайт любителей игры на гитаре http://guitar.ru/
7. Нотная библиотека http://nlib.org.ua/index.html;
8. Обучение музыке в системе раннего развития МИР: знать ноты – раньше, чем ходить http://rebenok.h1.ru/muzic1.htm;
9. Фонограммы школьных песен http://www.moyashkola.net/mus/index.htm;
10. Книги и ноты из личной библиотеки Нины Дотан (Нина Бровман, Москва) http://ldn-knigi.lib.ru/Musik.htm;
11. Сайт содержит статьи, книги и музыкальные работы Павла Живайкина, а также другие материалы. http://musicinform.narod.ru/index.htm;
12. Минусовки, фонограммы, MP3 http://melody-master.net/works.php;
13. Димедиа. Магазин компакт-дисков в г. Томске http://cdrom.tomsk.ru/;

Детям:учимся, играя.

1. Программы для обучения теории музыки, проверки музыкальных способностей, знакомства с композиторами-классиками, обучающие игры online и многое другое. http://www.metronimo.com/uk/(англ.)
2. Игровая комната сайта Нью-Йоркской филармонии http://www.nyphilkids.org/games/main.phtml? (англ.)
3. Музыкальные Flash-игры для детей http://flashmusicgames.com/ (англ.)

Igudesman & Joo – Rachmaninov had big Hands

Этот видео-урок для тех кто уже знаком с нотной грамотой и хочет научиться подбирать аккомпанемент или сочинять музыку на гитаре.
Объясняется в доступной и простой форме что такое аккорд и какие виды аккордов бывают, что такое тональность.

object width=”480″ height=”385″>